Towards Islamic Pedagogy By Exploring The Applications Of Educational Technology
DOI:
https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v22i1.702Keywords:
Islamic education, Education technology, Connected PedagogyAbstract
Islamic education has long been an integral part of the Muslim intellectual tradition. However, new challenges and opportunities emerge in strengthening Islamic pedagogy in the current digital era. This article aims to explore how integrating technology in the context of Islamic education can enrich learning experiences and develop pedagogy connected to Islamic values. Through a literature review, we explore various educational technology applications that can be used to improve Islamic-based learning. We highlight the implementation of technology, such as interactive learning applications, e-learning platforms, and social media, that can facilitate discussion and collaboration between students and educators. In addition, we analyze Islamic pedagogical principles that can be integrated into developing and using educational technology. Concepts such as active participation, collaborative learning, and student-centered learning experiences are considered in the context of Islamic values such as justice, compassion, and example. Through this approach, technology in Islamic education will increase the efficiency and effectiveness of learning and respect and strengthen the spiritual and moral values that underlie Islamic education. Future research can explore the practical implementation of Islamic pedagogy connected to technology in formal and non-formal educational contexts and evaluate its impact on achieving the goals of Islamic education.
Downloads
References
Abrar, Andi Muhammad. 2020. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Interaksi Pembelajaran Peserta Didik SD Integral Rahmatullah Tolitoli.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan 12(1): 30–37. doi:10.47435/al-qalam.v2i1.367.
Aeni, Ani Nur, Anissa Nur Nofriani, Irsa Ayuni Fauziah, and Irgi Ahmad Fauzi. 2022. “Pemanfaatan Media Animasi Berbasis Aplikasi Renderforest Dalam Membentuk Kepribadian Islami Bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas 4.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia 2(6): 279–87. doi:10.52436/1.jpti.183.
Al-Khatib, Ibadurrahman et al. 2023. Etika Dunia Pendidikan Antara Teori, Harapan, dan Realita. CV WIDINA MEDIA UTAMA. https://repository.penerbitwidina.com/publications/565160/ (February 27, 2024).
Angelina, Putri, Sunaryo Kartadinata, and Nandang Budiman. 2021. “Kompetensi Pedagogik Guru Di Era Disrupsi Pendidikan Dalam Pandangan Islam.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 10(2): 305–19. doi:10.32832/tadibuna.v10i2.4863.
Arikarani, Yesi. 2024. “Adaptasi Teknologi Dan Media Pembelajaran Melalui Canva Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka.” Edification Journal?: Pendidikan Agama Islam 6(2): 111–27. doi:10.37092/ej.v6i2.677.
Astuti, Mardiah et al. 2023. “Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Melalui Implementasi Teknologi Pendidikan.” Student Scientific Creativity Journal 1(5): 298–310. doi:10.55606/sscj-amik.v1i5.2043.
Damayanti, Dimas Pahlawanita. 2023. “Model Dukungan Holistik Terhadap Pendidikan Anak Di Pondok Pesantren.” Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4(2): 2121–28.
Dwistia, Halen, Meilisa Sajdah, Octa Awaliah, and Nisa Elfina. 2022. “Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(2): 78–93. doi:10.61094/arrusyd.2830-2281.33.
Gunawijaya, I. Wayan Titra. 2021. “E-Learning Menjadi Platform Pembelajaran Era Society 5.0.” Pramana: Jurnal Hasil Penelitian 1(1): 89–100. doi:10.55115/jp.v1i1.1853.
Hajri, Muhammad Fatkhul. 2023. “Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Pada Abad 21.” Al-Mikraj Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) 4(1): 33–41. doi:10.37680/almikraj.v4i1.3006.
Hartati, Suci, Muhammad Feri Fernadi, and Esen Pramudya Utama. 2022. “Integrasi Teknologi Baru Dalam Meningkatkan Pendidikan Islam Di Indonesia.” Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 7(2): 159–78. doi:10.46963/alliqo.v7i2.581.
Hasyim, Ibnu, Idi Warsah, and Muhammad Istan. 2021. “Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pemanfaatan Teknologi Untuk Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemik Covid-19.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 4(2): 623–32. doi:10.31539/joeai.v4i2.3212.
Hikmah, Badiatul. 2024. “Pembelajaran Aksesibilitas Pendidikan Agama Islam (PAI) Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.” JIE (Journal of Islamic Education) 9(1): 69–86. doi:10.52615/jie.v9i1.333.
Jalal, Muhaiminah. 2020. “Kesiapan Guru Menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Covid-19.” Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2(1): 35–40. doi:10.30631/smartkids.v2i1.61.
Kamsina, Khomarudin. 2020. “Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Implementasi Pembelajaran Ilmu Teknologi Dan Masyarakat.” Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 9(2). doi:10.24235/edueksos.v9i2.7103.
Khasanah, Nevi Laila, and Hecksa Manora. 2022. “Penerapan Teknologi Informasi Berbasis Web Di Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS).” El-Ghiroh?: Jurnal Studi Keislaman 20(01): 15–27. doi:10.37092/el-ghiroh.v20i01.377.
Kulsum, Ummi, and Abdul Muhid. 2022. “Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Di Era Revolusi Digital.” Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 12(2): 157–70. doi:10.33367/ji.v12i2.2287.
Lestari, Sudarsri. 2018. “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi.” Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2(2): 94–100. doi:10.33650/edureligia.v2i2.459.
Mahsus, Muhammad, and Eva Latipah. 2021. “Metodologi Eduinnova: Pembelajaran kolaboratif yang diintegrasikan dangan teknologi untuk meningkatkan keaktifan dan interaksi siswa dalam pembelajaran daring.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 8(1): 1–8. doi:10.21831/jitp.v8i2.38706.
Manan, Abdul. 2023. “Pendidikan Islam Dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni Dalam Era Digital.” Scholastica: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 5(1): 56–73.
Mavianti, Mavianti, and Rizka Harfiani. 2020. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus (Studi Kasus?: SlB ‘Aisyiyah Tembung).” Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam 1(2): 93–103. doi:10.56114/al-ulum.v1i2.49.
Mubarak, Muhammad Nasrulloh, and Jesica Febriani Nura. 2021. “Peningkatan Dan Pemerataan Pendidikan Melalui E-Learning.” Journal of Computer, Electronic, and Telecommunication 2(1). doi:10.52435/complete.v1i1.98.
Nur Hikmatul Auliya, et al. 2020. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Ilmu. https://www.pustakailmu.co.id.
Nuryana, Zalik. 2019. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam.” Tamaddun?: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan 19(1): 75–86. doi:10.30587/tamaddun.v0i0.818.
Oktavia, Putri, and Khusnul Khotimah. 2023. “Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital.” An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) 2(5): 66–76.
Priyanto, Adun. 2020. “Pendidikan Islam dalam Era Revolusi Industri 4.0.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6(2). doi:10.18860/jpai.v6i2.9072.
Salsabila, Unik Hanifah, Risma Rahma Wati, Siti Masturoh, and Anisa Nur Rohmah. 2021. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Masa Pandemi.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2(01): 127–37. doi:10.59141/japendi.v2i01.71.
Sholeh, Muh Ibnu, and Nur Efendi. 2023. “Integrasi Teknologi Dalam Manajemen Pendidikan Islam: Meningkatkan Kinerja Guru Di Era Digital.” Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan 5(2): 104–26.
Supriadi, Supriadi, and Takdir Alisyahbana. 2020. “Islamic Diplomacy by Qolbu.” Prodising ISID (1): 204–9. doi:10.37092/prosidingisid.v1i1.188.
Supriadi, Supriadi, As’ad Isma, and Jamrizal Jamrizal. 2023. “Kajian Dan Interkoneksi Manajemen Pendidikan Islam Terhadap Poleksosbud Di Indonesia.” El-Ghiroh?: Jurnal Studi Keislaman 21(2): 127–43. doi:10.37092/el-ghiroh.v21i2.490.
Syahid, Abd, and Kamaruddin Kamaruddin. 2020. “Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Islam Pada Anak.” Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 5(01): 120–32. doi:10.46963/alliqo.v5i01.148.
Yusuf, Muri. 2017. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.
Zainiah, Nia. 2020. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Pada Proses Pembelajaran Di SMA Negeri 9 Bandar Lampung.” Masters. UIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/cgi/users/home?screen=EPrint::Edit&eprintid=7626&stage=core#t (February 22, 2024).
Aeni, Ani Nur, Anissa Nur Nofriani, Irsa Ayuni Fauziah, and Irgi Ahmad Fauzi. 2022. “Pemanfaatan Media Animasi Berbasis Aplikasi Renderforest Dalam Membentuk Kepribadian Islami Bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas 4.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia 2(6): 279–87. doi:10.52436/1.jpti.183.
Al-Khatib, Ibadurrahman et al. 2023. Etika Dunia Pendidikan Antara Teori, Harapan, dan Realita. CV WIDINA MEDIA UTAMA. https://repository.penerbitwidina.com/publications/565160/ (February 27, 2024).
Angelina, Putri, Sunaryo Kartadinata, and Nandang Budiman. 2021. “Kompetensi Pedagogik Guru Di Era Disrupsi Pendidikan Dalam Pandangan Islam.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 10(2): 305–19. doi:10.32832/tadibuna.v10i2.4863.
Arikarani, Yesi. 2024. “Adaptasi Teknologi Dan Media Pembelajaran Melalui Canva Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka.” Edification Journal?: Pendidikan Agama Islam 6(2): 111–27. doi:10.37092/ej.v6i2.677.
Astuti, Mardiah et al. 2023. “Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Melalui Implementasi Teknologi Pendidikan.” Student Scientific Creativity Journal 1(5): 298–310. doi:10.55606/sscj-amik.v1i5.2043.
Damayanti, Dimas Pahlawanita. 2023. “Model Dukungan Holistik Terhadap Pendidikan Anak Di Pondok Pesantren.” Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4(2): 2121–28.
Dwistia, Halen, Meilisa Sajdah, Octa Awaliah, and Nisa Elfina. 2022. “Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(2): 78–93. doi:10.61094/arrusyd.2830-2281.33.
Gunawijaya, I. Wayan Titra. 2021. “E-Learning Menjadi Platform Pembelajaran Era Society 5.0.” Pramana: Jurnal Hasil Penelitian 1(1): 89–100. doi:10.55115/jp.v1i1.1853.
Hajri, Muhammad Fatkhul. 2023. “Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Pada Abad 21.” Al-Mikraj Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) 4(1): 33–41. doi:10.37680/almikraj.v4i1.3006.
Hartati, Suci, Muhammad Feri Fernadi, and Esen Pramudya Utama. 2022. “Integrasi Teknologi Baru Dalam Meningkatkan Pendidikan Islam Di Indonesia.” Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 7(2): 159–78. doi:10.46963/alliqo.v7i2.581.
Hasyim, Ibnu, Idi Warsah, and Muhammad Istan. 2021. “Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pemanfaatan Teknologi Untuk Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemik Covid-19.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 4(2): 623–32. doi:10.31539/joeai.v4i2.3212.
Hikmah, Badiatul. 2024. “Pembelajaran Aksesibilitas Pendidikan Agama Islam (PAI) Bagi Anak Berkebutuhan Khusus.” JIE (Journal of Islamic Education) 9(1): 69–86. doi:10.52615/jie.v9i1.333.
Jalal, Muhaiminah. 2020. “Kesiapan Guru Menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Covid-19.” Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2(1): 35–40. doi:10.30631/smartkids.v2i1.61.
Kamsina, Khomarudin. 2020. “Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Implementasi Pembelajaran Ilmu Teknologi Dan Masyarakat.” Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 9(2). doi:10.24235/edueksos.v9i2.7103.
Khasanah, Nevi Laila, and Hecksa Manora. 2022. “Penerapan Teknologi Informasi Berbasis Web Di Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS).” El-Ghiroh?: Jurnal Studi Keislaman 20(01): 15–27. doi:10.37092/el-ghiroh.v20i01.377.
Kulsum, Ummi, and Abdul Muhid. 2022. “Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Di Era Revolusi Digital.” Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 12(2): 157–70. doi:10.33367/ji.v12i2.2287.
Lestari, Sudarsri. 2018. “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi.” Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2(2): 94–100. doi:10.33650/edureligia.v2i2.459.
Mahsus, Muhammad, and Eva Latipah. 2021. “Metodologi Eduinnova: Pembelajaran kolaboratif yang diintegrasikan dangan teknologi untuk meningkatkan keaktifan dan interaksi siswa dalam pembelajaran daring.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 8(1): 1–8. doi:10.21831/jitp.v8i2.38706.
Manan, Abdul. 2023. “Pendidikan Islam Dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni Dalam Era Digital.” Scholastica: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 5(1): 56–73.
Mavianti, Mavianti, and Rizka Harfiani. 2020. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus (Studi Kasus?: SlB ‘Aisyiyah Tembung).” Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam 1(2): 93–103. doi:10.56114/al-ulum.v1i2.49.
Mubarak, Muhammad Nasrulloh, and Jesica Febriani Nura. 2021. “Peningkatan Dan Pemerataan Pendidikan Melalui E-Learning.” Journal of Computer, Electronic, and Telecommunication 2(1). doi:10.52435/complete.v1i1.98.
Nur Hikmatul Auliya, et al. 2020. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Ilmu. https://www.pustakailmu.co.id.
Nuryana, Zalik. 2019. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam.” Tamaddun?: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan 19(1): 75–86. doi:10.30587/tamaddun.v0i0.818.
Oktavia, Putri, and Khusnul Khotimah. 2023. “Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital.” An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) 2(5): 66–76.
Priyanto, Adun. 2020. “Pendidikan Islam dalam Era Revolusi Industri 4.0.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6(2). doi:10.18860/jpai.v6i2.9072.
Salsabila, Unik Hanifah, Risma Rahma Wati, Siti Masturoh, and Anisa Nur Rohmah. 2021. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Masa Pandemi.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2(01): 127–37. doi:10.59141/japendi.v2i01.71.
Sholeh, Muh Ibnu, and Nur Efendi. 2023. “Integrasi Teknologi Dalam Manajemen Pendidikan Islam: Meningkatkan Kinerja Guru Di Era Digital.” Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan 5(2): 104–26.
Supriadi, Supriadi, and Takdir Alisyahbana. 2020. “Islamic Diplomacy by Qolbu.” Prodising ISID (1): 204–9. doi:10.37092/prosidingisid.v1i1.188.
Supriadi, Supriadi, As’ad Isma, and Jamrizal Jamrizal. 2023. “Kajian Dan Interkoneksi Manajemen Pendidikan Islam Terhadap Poleksosbud Di Indonesia.” El-Ghiroh?: Jurnal Studi Keislaman 21(2): 127–43. doi:10.37092/el-ghiroh.v21i2.490.
Syahid, Abd, and Kamaruddin Kamaruddin. 2020. “Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Islam Pada Anak.” Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 5(01): 120–32. doi:10.46963/alliqo.v5i01.148.
Yusuf, Muri. 2017. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.
Zainiah, Nia. 2020. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Pada Proses Pembelajaran Di SMA Negeri 9 Bandar Lampung.” Masters. UIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/cgi/users/home?screen=EPrint::Edit&eprintid=7626&stage=core#t (February 22, 2024).
Downloads
Published
2024-03-30
How to Cite
Yunita, Y., & Mulyadi, M. (2024). Towards Islamic Pedagogy By Exploring The Applications Of Educational Technology. El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman, 22(1), 19–40. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v22i1.702
Issue
Section
Articles
